雀鸟与群狼的对决: 扭转战局的兵棋游戏 Ingram Book Company 2008）《故事

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*荣获香港《亚洲周刊》2023全球华人十大好书* 【编辑推荐】 中国记者的真实观察，带你一睹真实的印度社会。 龙眼看象：由中国人的视角，观察印度与世界。 破除网络传言，了解真实的印度。 印度人为什么喜欢自拍？印度人也吃外卖？印度人结婚要买房吗？中国对于印度意味着什么？印度人为什么“慢吞吞”？印度是否在国际上拥有竞争力 ？印度能否成为有影响力的大国？本书带你全方位剖析印度社会的方方面面。 【推荐语】 张兴军以记者特有的敏锐和细腻，记录下了在印度工作的点点滴滴，呈现了一个真实、饱满而有趣的印度。对大时代洪流下的个人生活的记录，更是令人动容。 ——林民旺，印度问题专家，复旦大学国际问题研究院教授 对于一个庞大丰富多元的国度，一个优秀记者的眼睛，恰如一支多棱镜，不仅能呈现出万千人群事物的斑斓多彩，更能切割出其内在层层叠叠的角度与线条，让我们如探险寻矿一般走进那个既陌生又熟悉，既有惊奇又有会心一笑的世界第一人口大国。印度，就是这样在作者汪洋洒脱而又深邃细腻的文字中折叠出她令人兴奋又令人深思的万千模样。 ——张严平，新华社高级记者，曾荣获第十届长江韬奋奖、全国优秀新闻工作者称号 中印是近邻，却互为“最熟悉的陌生人”。因为不了解，便多了很多似是而非的想象和为我所用的误解。作为记者，在关注中印关系宏大叙事之余，本书作者把目光投向印度的普通大众，有外卖小哥，也有公司白领，用生动而朴实的文笔，在一个广阔的维度，向读者讲述印度的种姓制度、乡村生活、中国人熟悉的仿制药等诸多方面，向读者呈现了一个丰富、鲜活、立体的印度，有助于我们撕去标签，认识一个用细节构成的近邻。 ——刘万永，前媒体人，原《中国青年报》深度调查部主任，第十二届长江韬奋奖获得者 印度的形象很多元，有人爱她，有人恨她，有人赞誉她，有人诋毁她。只有亲证才能真正地了解，只有实践才能培育真知。本书是一次认知折叠，把我们带到“陌生的邻居”那儿去看看，不论好的、坏的，都真实呈现，也让遥远的我们有机会去探索，真正的印度究竟是什么样。 ——何赟，毕业于北京大学南亚学系，中印经典互译计划译者、专栏作家 【内容简介】 记者张兴军行走于中印两国之间，目睹真实的印度与国内流传的印度之间的巨大差距。在印期间，他经历了印度的大选，新冠疫情的暴发，中国企业在印度的蓬勃发展；造访了印度社会的各个阶层：从路边小贩、出租车司机、工厂老板，到教师、学者、电影明星，还通过在印华人的视角，提供了一个中国人眼中真实的印度，见证了古老的大国在现代化的高速发展下的断裂与新生。 对于中国人来说，这个邻国与自己的国家有着诸多的相似之处：有着悠久的历史文化，庞大的人口数量，可观的发展空间和潜力，从中国人眼中看印度，就好似看一面镜子。但是，大多数国人对印度的了解，往往局限于一些支离破碎的信息和来自他人的刻板印象。另一方面，随着中国在世界舞台上的影响力愈加强大，中国人需要走向世界，并从自己的角度直接观察世界，而不再通过他者的转述。 作者对于印度的观察，正是基于以上两点，不但要呈现出一个真实的印度，还要“用自己的眼光，认识他人，认识世界”。“某种程度上，这不仅关乎我们如何看待印度，也是一个正在崛起的大国如何看待世界并与之相处的折射。”

蔡淇華 （臺中市立惠文高中圖書館主任）

为什么在当今的美国，教师同时被看成超级英雄和流氓恶棍？ “伟大的教师每天都在创造奇迹”VS“无能者才会教别人” 深陷公共教育改革旋涡的老师们何去何从？ 其他国家的教师普遍受人尊重。在韩国，人们把教师称为“立国者”。在芬兰，男人和女人都把教师放到配偶最理想职业的前三名。然而美国人对于教育工作者却往往采取居高临下的态度。要了解美国人对教师的看法，就必须了解美国175年的教育史，从过往经验中找到了美国当前公共教育面临诸多困境的根源：对公共教育抱有过高期望，将其视为英才教育，但同时又不愿大力投资其中涉及的公共组织、教师和学校。谁应该在公立学校中担任教职；应该教什么内容；如何教育、培训、雇用教师；如何支付教师薪酬；怎样评价和解雇教师——美国人为所有这些问题争论了两个世纪，但是基本上还未能达成共识。

1900—1901年、1906—1908年、1913—1916年，英籍匈牙利人奥雷尔•斯坦因先后到我国新疆及河西地区进行探险考古，并先后出版了这三次探险考古报告：《古代和田——中国新疆考古发掘的详细报告》《西域考古图记》《亚洲腹地考古图记》。这三部著作是斯坦因的代表作，较全面地记述了我国新疆汉唐时期的遗迹和遗物，以及敦煌石窟宝藏与千佛洞佛教艺术，揭开了该地区古代文明面貌和中西文明交流融合的神秘面纱。西域游历丛书集斯坦因这三次中国西部探险考古资料于一体，对上述考古报告进行整合修订，使大众能更便捷了解其中的经过和成果。丛书共15册，本册出自《西域考古图记》：因地震发现莫高窟藏经洞后，其价值一直不为外界所知。1907 年 5 月，斯坦因利用各种手段，骗取了王道士的信任，骗走了藏经洞里 1 万多卷经书写本，500多幅绘画，230 多捆手稿。

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